المنتدى الشــّخصيّ للأستاذ:أبو زيد
السّلام عليكم ورحمة الله و بركاته
عزيزي الزّائر ...مرحبا بك في منتدى اللّغة العربية ، ولكي تستفيد من خدماته خدماته استفادة كلّية نرجو منك التّسجيل الذي يتطلب منك وقتا قصيرا...
المنتدى الشــّخصيّ للأستاذ:أبو زيد
السّلام عليكم ورحمة الله و بركاته
عزيزي الزّائر ...مرحبا بك في منتدى اللّغة العربية ، ولكي تستفيد من خدماته خدماته استفادة كلّية نرجو منك التّسجيل الذي يتطلب منك وقتا قصيرا...
المنتدى الشــّخصيّ للأستاذ:أبو زيد
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


كلّ ما يتعلـّق بمادة اللـــّغة العربيـّـــة للتــّعليم المتوســـّط
 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:12

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
أبو زيد
Admin
أبو زيد


عدد المساهمات : 237
تاريخ التسجيل : 25/12/2008

سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:12 Empty
مُساهمةموضوع: سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:12   سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:12 Emptyالأربعاء يناير 28, 2009 9:36 am

اختبار الفصل الثالث في اللّغة العربية للصف الرابع المتوسط
المستوى: الرابعة متوسط
النص: يُروى أنّه كان عند اليونان فيلسوفان،يُلقَّب أحدهما بالضّاحك، والآخر بالباكي،أولهما يضحك من كلّ شيء...، ويبكي الثّاني ممّا يضحك منه الأوّل.
وقرأتُ أيضا: أنّ بئرا رُكِّب عليه دلوان، ينزل أحدهما فارغا، ويطلع الآخر (ملآنَ)، فلمّا تقابلا في منتصف البئر سأل الفارغ الملآن:ممّ تبكي؟ فقال: وما لي لا أبكي؟! أخذ الرّجل مائي وسيأخذه ثانية، وسيعيدني إلى البئر المظلم وأنا فارغ! وأنت ممّ تضحك وترقص نشوانَ؟ فقال الفارغ: وما لي لا أضحك؟ سأنزل إلى البئر وأمتلئ ماءً صافيا واطلع بعدها إلى بحر النّور والضيّاء.
أراد مؤلف القصّة أن يصوّر نفس الموقفين (اللّذيْن) وقفهما الفيلسوفان، وأنّ الحياة مليئة بأشخاص يتولّون عملا واحدا، ثمّ هذا ينظر إليه من الجانب السّارّ المفرح، وذاك ينظر إليه من الجانب الحزين القابض.
فكن الفيلسوف الضّاحك، وكن الدّلو الرّاقص ...وجرّب أن تلقى الحياة باسما أحيانا، وضاحكا أحيانا، ولأجرّبْ معك!
المنفلوطي- النظرات- بتصرّف
اقرأ النصّ بتمعّن ثمّ أجب على الأسئلة التي تليه
* البناء الفكري: 4 ن
1- ما لهدف من القصّتين الواردتين في النّص؟
2- كيف تستفيد من القصّتين في حياتك العمليّة مستقبلا؟
3- ما ذا يقصد الكاتب بقوله: واطلع بعدها إلى بحر النّور والضيّاءز
4- اشرح: نشوان
* البناء اللّغوي: 5 ن
1- ما محل الجمل المسطّر تحتها من الإعراب؟
2- أعرب إعرابا تفصيليا الكلمتين اللّتين بين قوسين.
3- إليك هذه الجملة المركّبة: وأنّ الحياة مليئة بأشخاص يتولّون عملا واحدا
أ – حدّد الجملة الفرعية ب- اذكر نوع التفرّع مع التعليل (اجعل إجابتك في جدول)
4- فكّ إدغام ما يلي ممّ.
* البناء الفنّي: 3 ن
1- استخرج من النص طباق، ثمّ مقابلة
2- ما نوع هذه الاستعارة: واطلع بعدها إلى بحر النّور؟ علّل ذلك بتقدير المحذوف.
*- الوضعيّة الإدماجية 8 ن
- الوضعيّة: أكيدٌ أنّك تعرف أحدا من زملائك فاقدا للأمل في النّجاح، ينظر إلى حياته بتشاؤم كبير.
التعليمة: في موضوع إنشائي لا يتجاوز ثمانية أسطر، حاول أن تغيّر نظرة زميلك هذه إلى الحياة، باثا فيه الأمل والثّقة بالنفس.
- الإدماج: - وظف أسلوب الحجاج مدعّما أقوالك له بشواهد مناسبة.
- نوّع أسلوبك بين الخبر والإنشاء
- وظف الإغراء والتحذير
- وظّف طباقا، واستعارة
- اظهرْ عاطفة المحبّة والنّصح
ولا تنس أن تحترم تقنية الفقرة، وعلامات الترقيم،وان يكون خطّك جميلا
وفّقكم اللّه

حمل الامتحان من:
سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:12 Doc
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://salim73.ahlamontada.net
 
سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:12
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:10
» سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:11
» سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:18
» سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:13
» سلسلة الاختبارات التجريبية للسنة الرابعة متوسط رقم:17

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
المنتدى الشــّخصيّ للأستاذ:أبو زيد :: موسوعة الفروض و الاختبارات-
انتقل الى: